• 报考试招生新政撬动人才培养革新 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    报2014年12月19日考试招生新政撬动人才培养革新作者董少校杨桂青1俞可国务院近日印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》上海和浙江两个试点地区分别出台深化高校考试招生改革实施方案在公众中引发持续关注。12月16日至17日教育部公布关于高中学业水平考试加强和改进普通高中学生综合素质评价规范高校自主招生和高考加分等配套政策。在考试招生制度推动下人才培养模式会有何变化?上海师范大学在60周年校庆之际主办“考试招生新政下的人才培养模式革新”高端座谈会专家学者围绕改革中的诸多问题展开研讨。改革有助于学有专长的学生脱颖而出此番改革是考试招生制度的一种自我完善与发展。教育部教育发展研究中心副主任马涛说。考试遍存于全球各个教育体系常常显现为标准化统一化等级化分数化。上海师范大学党委书记陆建非认为不能简单把应试教育的原罪推诿于高考而应把考试的功能从分层转向分类。中国高等教育学会第五届副会长杨德广指出考试招生制度改革展现三大导向性导向学生全面发展导向学生个性发展导向学生合理流向。在国家太阳集团游戏官方网址,太阳城赌场,十三水教育咨询委员会委员胡瑞文的眼中此番改革应实现三大目标适应国家与社会对人才的需求学校对人才的定位尊重个人的兴趣爱好;强化公平性;推动素质教育减轻学业负担。面对基础教育的唯分数论和由此导致的应试教育以及考生“被录取”现象与会专家建议以多元评价支撑多次考试并尽可能把“两头”学生从高考束缚中解放出来。学会第七届副会长尹后庆认为无论选拔性考试还是合格性考试都应严格按照课程标准而非以难度挑战学生不顾学生特长与个性。考试仅为标招生方是本。其中高校自主招生尤其引发专家关注。与会专家在研讨中表示有关改革措施将有利于为高中和考生减负消除高校借助联考“掐尖”的不良局面让自主招生回到选才的本意使学有专长拥有创新潜能的学生真正脱颖而出。努力释放给高中教育带来的红利与会专家在研讨中提出要发挥考试招生新方案对于高中教育的引导作用充分释放改革带来的红利。尹后庆说“高中面向15岁至18岁的学生必须定位于培养学生的健全人格及基本素养把大写的‘人’放在核心位置。在此背景下高中教育能改什么呢?尹后庆认为高中教育须创新更多的课程满足学生的需要激发学生参与体验和问题解决在完成挑战性的任务中激活潜能培养独立选择的能力同时学会认识自己认识社会。高考新方案减少了统考科目并打破文理分科。马涛认为这为高中多样化发展创太阳集团游戏官方网址,太阳城赌场,十三水造了条件。大学在招生时不仅考查学生的学科成绩还要了解学生的特长学科的特色等这就引导高中创造条件发掘学生的潜能与专长满足学生的兴趣与志向。人才培养模式创新是系统工程“考试招生制度改革解决的仅为选才更为艰巨的是育才。选才是基础育才方为根本。”国家教育行政学院党委书记兼常务副院长黄百炼说。人才培养模式改革涉及教学方法改革教材改革教学管理改革教学手段改革教育观念更新等多个方面。在黄百炼看来人才培养模式创新动力不足不可忽视具体表现在7个方面一是高校教师动力不足受评价机制影响高校教师的动力在于拿课题发论文等。二是高校动力不足高校领导往往更看重学校面积学科博士点发展规模等。三是教育行政部门动力不足社会评太阳集团游戏官方网址,太阳城赌场,十三水估往往以面积图书量大学排名科研成果等作为考核标准。四是地方政府动力不足一些地方政府为了追求政绩以学校升格扩大学校规模实现文化点缀为目标。五是社会录用人才的标准出现问题很多用人单位非“985”“211”学校毕业生不要出现校历歧视。六是家长动力不足一切只为孩子考上好学校。七是学生缺乏学习动力不是着眼于个人素质和能力的提高而是满足于拿高分甚至出现“拼爹”“啃老”现象。“必须把人才培养工作上升到维护国家安全层面创新人才培养应作为教育综合治理体系的制度内核来统筹研究。”黄百炼说。陆建非认为人才培养是系统工程需要有更深层次的联动改革。创新人才培养呼唤教育文化的改良因此要真正做到因材施教有教无类人人成才要与国际接轨并建立完善的诚信体系。”“另外创新人才培养理论依据缺乏数据支撑缺位相关研究应尽快对接。”陆建非说。可见考试招生制度改革在推进政策创新制度创新与实践创新的同时也在呼唤理论创新。链接地址http//paper.jyb.cn/zgjyb/images/2014-12/19/07/jykexuec19c.pdf

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